I.E.S. ÁLVARO YÁÑEZ, 1ºA from Mluz on Vimeo.    Últimos días de clase, gracias a los alumnos de los tres cursos que he impartido. Os deseo un ¡FELIZ VERANO!

Este cuadernillo de repaso os ayudará a preparar la asignatura para aquellos de vosotros que tengáis que recuperar en septiembre y a tener frescos los conceptos para los que hayáis aprobado la asignatura. Como el verano es muy largo, además del merecido descanso, debeís refrescar conceptos con este cuadernillo de repaso. ¡ Feliz verano!     

FELIZ DÍA DEL LIBRO

El que lee mucho y anda mucho, ve mucho y sabe mucho (Miguel de Cervantes)

     

Feliz Lunes de Pascua

Recitado Poético

La lectura del segundo trimestre ha sido la antología poética La Rosa de los vientos de la editorial Vicens Vives ( colección Cucaña), elaborada por Juan Ramón Torregrosa e ilustrada por Jesús Gabán.

Estamos realizando un recital con poemas escogidos del libro con el fin de que puedan valorar el arte de la poesía. Además están trabajado en grupo, sólo unos pocos no han querido participar. Esta puesta en común se está  realizado en el día de la semana que tenemos para la lectura de un libro. 

       
RECITADO POÉTICO 1ºB                                                   

                                                               Recitado Poético 1A

Visita del autor David Fernández Sifres

El miércoles día 27 hemos contado con la presencia de David Fernández Sifres. Los alumnos de 1º de la ESO han podido realizar preguntas al autor del libro que ya habían leído en el primer trimestre. Les ha gustado la cercanía, humor del autor  y que les pudiese dedicar el libro: Un intruso en mi cuaderno.

kamishibai

Hemos finalizado el proyecto de  la creación e interpretación con los alumnos de 1ºA y 1ºB de laESO,  del kamishibai realizado con el libro de lectura del primer trimestre, Un intruso en mi cuaderno de David Fernández Sifres. Se han  intentado desarrollar competencias lingüísticas y las relacionadas con el trabajo en grupo. 

La finalidad del proyecto es la representación de los kamishibais creados por los alumnos y coordinados por su profesora.

Interpretar un kamishibai es preparar a nuestro alumnado a tomar la palabra en público, a utilizar la oralidad para participar en una sociedad donde este aspecto es cada vez más importante, pero que seguimos sin trabajarlo suficientemente en nuestros centros escolares.

Al preguntar a los alumnos qué habían aprendido respondieron:  Hablar en público, hacer bocetos, trabajar en grupo, a pintar, a leer historias. El grado de satisfacción ha sido muy alto.

¡ FELIZ 2016! 

¡ COMENZAMOS EL SEGUNDO TRIMESTRE!

Texto Expositivo

¿ Os acordáis del tema que habéis elegido para elaborar vuestro trabajo? 

Los que todavía no sabéis, elegid vuestra afición preferida. Los textos que vais a elaborar deben proporcionar la información de manera objetiva o neutral ( es decir, sin incluir opiniones de ningún tipo) y con un lenguaje cuidado. Los trabajos tendrán una extensión de una cara de un folio y vendrán escritos con bolígrafo.

Para que os sirva de ayuda en la elaboración del texto expositivo, aquí tenéis una serie de enlaces:

• Definición y estructura de los textos expositivos
• Resumen de los textos expositivos
• Conectores